高知県建設系教育協議会
(こうちけん けんせつけい きょういく きょうぎかい) = 『4K』
平成21年度建設系研修会
(案)「舟入川の今昔について」
高知県建設系教育協議会
(案)「舟入川の今昔について」
高知県建設系教育協議会
平成21年5月20日現在
(沿線小・中学生が見る・かかわる舟入川→より親しみのある舟入川へ)
幹事校;高知農業高校
支援校;高知大学・高知工科大学・高知工業高等専門学校
日 時;8月28日(金)12時30分~29日(土)12時30分
主会場;高知農業高校・舟入川現地
宿 泊;県立香北青少年センター
学習内容;舟入川の概要・歴史・役割等・現状・問題点などの把握
事前学習(小・中学生が開催日前に、各学校にて事前学習を行っていただく)
沿線小・中学校を拠点にして、上流より下流まで(片地小・楠目小・舟入小・鳶池中・野田小・大篠小等)その地域のかかわりについて生活圏の中で事前に生徒が見、先生・保護者等に聞いて調べる→例 沿線地名の由来・舟入川は誰が守って(管理して)いるの?・川干の思い出・好きな、嫌いな場所等
1日目(小・中学生を中心にして高校・高専・大学生が一緒に学ぶ。)
拠点校ごとに小・中先生にお願いして事前に生徒に学習してもらう?・・・必要なら大学生が事前に訪問・支援)
●舟入川の概要・歴史役割等の基調講演を聴く(高知農業高校先生)
●小・中学生に「私達の舟入川」について提案(ワーキング)をしてもらい高・専・大と一緒になって、親しみのある舟入川にする方策を考え発表する
●宿泊時に小中学生の提案に対し、高専大のテーマー別グループ分け及び討論し現地見学の準備を行う。
2日目(高・専・大中心)
●基調講演を聴く(高知大学教授)
●小・中学生の提案を高校生・高専生・大学生が現地を見て考える
●ワーキングして発表する
●親しみ・風情のある舟入川構想
小魚がいる・・・ウナギ・ゴリ・ナマズ・フナ・シジミガイ・カニモジ
花木(桜・柳・アジサイ・ツツジ等)がある
遊歩道・べんち・東屋がある
費用;参加者の費用は食事代を除いて全て協議会が負担するものとする
以上
(沿線小・中学生が見る・かかわる舟入川→より親しみのある舟入川へ)
幹事校;高知農業高校
支援校;高知大学・高知工科大学・高知工業高等専門学校
日 時;8月28日(金)12時30分~29日(土)12時30分
主会場;高知農業高校・舟入川現地
宿 泊;県立香北青少年センター
学習内容;舟入川の概要・歴史・役割等・現状・問題点などの把握
事前学習(小・中学生が開催日前に、各学校にて事前学習を行っていただく)
沿線小・中学校を拠点にして、上流より下流まで(片地小・楠目小・舟入小・鳶池中・野田小・大篠小等)その地域のかかわりについて生活圏の中で事前に生徒が見、先生・保護者等に聞いて調べる→例 沿線地名の由来・舟入川は誰が守って(管理して)いるの?・川干の思い出・好きな、嫌いな場所等
1日目(小・中学生を中心にして高校・高専・大学生が一緒に学ぶ。)
拠点校ごとに小・中先生にお願いして事前に生徒に学習してもらう?・・・必要なら大学生が事前に訪問・支援)
●舟入川の概要・歴史役割等の基調講演を聴く(高知農業高校先生)
●小・中学生に「私達の舟入川」について提案(ワーキング)をしてもらい高・専・大と一緒になって、親しみのある舟入川にする方策を考え発表する
●宿泊時に小中学生の提案に対し、高専大のテーマー別グループ分け及び討論し現地見学の準備を行う。
2日目(高・専・大中心)
●基調講演を聴く(高知大学教授)
●小・中学生の提案を高校生・高専生・大学生が現地を見て考える
●ワーキングして発表する
●親しみ・風情のある舟入川構想
小魚がいる・・・ウナギ・ゴリ・ナマズ・フナ・シジミガイ・カニモジ
花木(桜・柳・アジサイ・ツツジ等)がある
遊歩道・べんち・東屋がある
費用;参加者の費用は食事代を除いて全て協議会が負担するものとする
以上